Centre de Formations Personnalisées 02

Préparer une entrée en école du secteur social

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Consignes

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Ce test est divisé en plusieurs grandes parties.

Chaque grande partie est divisée en plusieurs sous parties.

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Détails

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UTILISER LES REGLES DE BASE DE CALCUL ET DU RAISONNEMENT MATHEMATIQUE

Quel nombre complète la série suivante : 12 - 22 - 42 - 72 - ?

Quel est le prix de chaque sorte de pâtisserie ? Pierre achète chez son pâtissier 2 vacherins et 1 tarte pour 55 € ; la tarte vaut 2 € de moins que le vacherin.

Calculez 2/3 - 3/6

UTILISER LES REGLES DE BASE DE CALCUL ET DU RAISONNEMENT MATHEMATIQUE

Quel volume de peinture pourra-t-on diluer avec 2,5 litre d’essence ? Pour diluer une peinture, on ajoute 1/5 de son volume en essence.

UTILISER LES REGLES DE BASE DE CALCUL ET DU RAISONNEMENT MATHEMATIQUE

Sachant que le taux de TVA est de 18,6%, quel sera le prix TTC d’un article dont le prix HT est 245 € ?

Un jardin a la forme d’un rectangle long de 6,30 m et large de 35 dm. Quel est le périmètre du jardin ?

Un terrain rectangulaire est large de 40 m et long de 150 m. Quelle est son aire ?

UTILISER LES REGLES DE BASE DE CALCUL ET DU RAISONNEMENT MATHEMATIQUE

Quel est le volume d’un parallélépipède rectangle qui mesure 32 dm de hauteur, 1,8 m de largeur, 450 cm de longueur ?

Un véhicule roule à la vitesse de 120 km/h. Combien de temps mettra-t-il pour effectuer son trajet de 548 km ?

Effectuez l’opération : 19h 17mn - 4h 53mn 12s

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

Indiquer le mot correctement orthographié :

Quel est le synonyme de “infirmer“ ?

Quel est l’antonyme de “ingénu“ ?

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

Compléter par le mot qui convient : “Quel est le sens de ce mot“

Trouver la définition qui correspond au mot : Prodigue

Sélectionner la partie de phrase qui contient une faute de grammaire ou d’orthographe. Peu de personnes pensent / comme toi, / beaucoup tergiverent, / et plus d’un hésitent / à s’engager.

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

Sélectionner la partie de phrase qui contient une faute de grammaire ou d’orthographe. Il n’aime pas ses bonbons, / Il préfère les leur. / C’est dire combien il est capricieux. / Quant à toi, / Aimes-tu tous les bonbons ?

Quel est le sens du proverbe suivant : “Qui veut aller loin ménage sa monture“ ?

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

Remettre les différentes parties du texte dans l’ordre qui convient : - Un comportement de déni de la réalité, sorte de défense pour tenter de supporter l’insoutenable; - Un besoin de protéger la personne maltraitante (qui est souvent l’une des personnes les plus proches); - un sentiment de peur (en raison de pressions multiples de la part de l’agresseur ou de l’entourage), ou encore de culpabilité; - une certaine méconnaissance des procédures et des services et associations mis en place pour aides les victimes.

Si la maltraitance des enfants au sein du cercle familial semble aujourd’hui ne plus être un sujet tabou en raison d’une véritable prise de conscience de la société, il semble que les violences conjugales et maltraitance envers les personnes âgées soient, quant à elles, encore enfermées dans le « huis-clos » de la famille.

Ce silence s’explique par:

Les manifestations brutales, physiques ou morales, exercées illégalement et par la contrainte à l’encontre d’un enfant, d’un conjoint ou encore d’un parent, font l’objet encore aujourd’hui d’un déni, de la part de la société, comme des victimes elles-mêmes.

Longtemps, la société a voulu fermer les yeux sur les violences intrafamiliales, estimant qu’elles relevaient de la seule sphère privée. Or, cette forme de violence est la plus répandue, bien plus massive encore que les phénomènes de violence urbaine ou scolaire, pourtant plus médiatisés.

Si le décèlement de sévices dans le cadre de la famille demeure encore aussi malaisé, c’est aussi en partie la raison du mutisme de la victime elle-même ou de son entourage.

Si ces dernières années, on observe néanmoins une progression du nombre des signalements de situations de maltraitance, il s’agit presque exclusivement des sévices à enfants (très rarement des violences conjugales ou maltraitances des personnes âgées).

Il est vrai que les données chiffrées des maltraitances domestiques restent imprécises et très certainement encore en-deçà de la réalité, tant le phénomène est caché et recouvre des forme multiples: harcèlement moral, privations, dévalorisations et humiliations, coups, agressions sexuelles, etc.

UTILISER LES TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION NUMERIQUE

Pour enregistrer sur une clé USB un fichier ouvert à partir d’un traitement de texte, il faut:

A quoi sert la corbeille sur un ordinateur ?

Qu’est-ce que le Wi-Fi ?

UTILISER LES TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION NUMERIQUE

Qu’est-ce que le «Chat» sur Internet ?

Qu’est-ce qui permet de retrouver sur Internet les derniers sites consultés ?

Qu’est-ce qu’un fichier informatique ?

UTILISER LES TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION NUMERIQUE

Que sont les «favoris» ou les «marque-pages» dans un navigateur ?

Qu’est-ce qu’un moteur de recherche ?

S’APPROPRIER ET SE PROJETER DANS UN OBJECTIF PROFESSIONNEL

Il réalise une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d’un handicap, quelles qu’en soient l’origine ou la nature.

Il exerce auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes [inadaptés, handicapés ou dépendants] et participe à un travail d’équipe pluriprofessionnelle. Ces fonctions originales l’amènent à intervenir de façon privilégiée au plan des groupes et de leur animation. Il est particulièrement formé à l’organisation de la vie quotidienne au sein d’établissements ou de services des champs éducatif et social.

S’APPROPRIER ET SE PROJETER DANS UN OBJECTIF PROFESSIONNEL

Il informe les usagers de leurs droits en matière de prestations sociales, médicales, d’accès à la formation, au logement. Il a une mission de prévention des risques sociaux. En fonction des situations, il peut orienter vers des lieux d’accueil spécialisés ou servir de médiateur lorsque les dossiers sont complexes.

Il travaille auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes confrontés à des difficultés d’ordre physique, mental ou social. Il les aide à trouver leur place dans la société et à devenir plus autonomes. Pour cela, il discute, conseille et organise diverses activités : sorties, ateliers, soutien scolaire, etc. Il peut travailler dans un foyer d’accueil, un institut médico-éducatif, un centre social…

S’APPROPRIER ET SE PROJETER DANS UN OBJECTIF PROFESSIONNEL

Il sensibilise les enfants aux règles de la vie en groupe. Il joue un rôle crucial, aussi bien en matière d’éveil que de socialisation. Il exerce principalement dans les structures d’accueil de la petite enfance (crèches, jardins d’enfants, haltes-garderies), mais aussi dans les hôpitaux et les établissements accueillant des enfants handicapés ou connaissant des difficultés sociales.

CULTURE SANITAIRE ET SOCIALE

La première source de lien social d’un individu vient de :

Les individus sont en lien entre eux grâce au politique :

Une catégorie sociale peut être assimilée à un groupe social :

CULTURE SANITAIRE ET SOCIALE

La précarité de l’emploi désigne :

L’instabilité familiale moderne est liée à

En 2020, quel est le taux de chômage de la population active en France ?

CULTURE SANITAIRE ET SOCIALE

Quel est l’accident domestique le plus courant ?

DEVELOPPER LES COMPETENCES SOCIALES ET CIVIQUES

La Constitution de la Vème République parle de souveraineté :

Qui exerce le pouvoir exécutif ?

Le conseil économique,social et environnemental régional

DEVELOPPER LES COMPETENCES SOCIALES ET CIVIQUES

Quelle est l’instance collégiale de la commune ?

Les CCAS interviennent comme opérateur des communes en matière d'aide et d'action sociale. Quel est leur statut juridique ?

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Consignes

UTILISER LES REGLES DE BASE DE CALCUL ET DU RAISONNEMENT MATHEMATIQUE

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COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

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UTILISER LES TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION NUMERIQUE

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S’APPROPRIER ET SE PROJETER DANS UN OBJECTIF PROFESSIONNEL

S’APPROPRIER ET SE PROJETER DANS UN OBJECTIF PROFESSIONNEL

S’APPROPRIER ET SE PROJETER DANS UN OBJECTIF PROFESSIONNEL

CULTURE SANITAIRE ET SOCIALE

CULTURE SANITAIRE ET SOCIALE

CULTURE SANITAIRE ET SOCIALE

DEVELOPPER LES COMPETENCES SOCIALES ET CIVIQUES

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